Vrij zootje

Volgens Gunnar Eric Gijbels, de directeur van de Rotterdamse steinerschool Hoeksche Waard, berust het etiket ‘vrij zootje’ op een verkeerd beeld dat mensen van de steinerschool hebben. De school heeft echter de afgelopen twee jaar een kwart van haar leerlingen zien vertrekken.  Wegens ‘gedoe’ met de schoolleiding.

Leerachterstanden

‘De ene school is de andere niet’ of ‘het hangt vaak van de leraar af’. Deze twee ‘open deuren’ duiken meestal op wanneer de steinerschool negatief in de belangstelling komt en men het aangekaarte probleem onder de mat wil vegen.

Respect

In de steinerschool heeft men de mond vol van ‘ware’ menskunde, ‘ware’ wetenschap, ‘ware’ beelden, en nog heel veel dat verwijst naar het ‘ware’. Dat de steinerschool paradoxaal in de samenleving nog steeds ‘de ware’ niet heeft gevonden, komt niet alleen doordat ze zo kritisch tegenover samenleving staat, maar ook doordat ze moeite heeft respect op te brengen voor de ander.

Typerend

Meer en meer steinerschoolleraren beginnen te bevestigen wat ik en andere ouders in de steinerschool hebben ervaren. Dit keer gaat het over chaos.
We hebben het dan onder andere over het voortdurend ‘uitvallen’ van leraren. In een interview voor  ‘De Regenboog’, het schooltijdschrift van de Leuvense steinerschool, hier al vaak aan bod gekomen, vertelt een leraar over de tijd dat hij zelf nog leerling was op die school.

Yggdrasil Brasschaat

Schooldoorlichtingsverslag steinerschool Yggdrasil voor het schooljaar 2008-2009. Steinerschool Yggdrasil bestaat uit de vestigingen De Hazelaar in Antwerpen (twee kleuterklasjes) en De Wingerd in Brasschaat (volledige basisschool).

Mond spoelen

Het is niet fraai om te zien: de manier waarop sommige mensen hun onvrede uiten omdat er bezwarende berichtgeving over een steinerschool in de media verschijnt.

Standaard procedure

Nadat op  De  Standaard online iemand van  de Leuvense steinerschool, ik noem hem Ad Hominem Aan Ramon Hou Nu Eens Op Met Je Gestook En Gezeik,  in het debat over lijfstraffen op slinkse wijze  in mijn gezichtsveld opdook, al pratend over een rechtszaak wegens laster en eerroof, zijn flink wat reacties verwijderd.

Strafbaar

Vorige week onderging Gaëlle Hermans uit Wijgmaal op haar (ondertussen ex-) school, de Leuvense steinerschool de Zonnewijzer een vernederende straf. Ondertussen hebben verschillende media ruchtbaarheid aan de zaak gegeven.

Verdeel…en heers

‘De strijd tussen wreedheid en tederheid die zich op het toneel van de geschiedenis afspeelde, speelt zich evenzeer af in de ziel van de zesdeklasser, thuis zowel als in de klas.’

Déjà vu

Terwijl in de Belgische hoofdstad een steinerschool ouders wat lichter maakt, gooien in de Nederlandse hoofdstad ouders enkele leraren en bestuursleden van een steinerschool buiten.

Steinerschool Anderlecht

De directie van de steinerschool van Anderlecht wordt aanstaande vrijdag door Minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke op het matje geroepen. De school vraagt aan ouders fikse financiële bijdragen.

Overzicht

‘Het gras is altijd groener bij de buren’, luidt het spreekwoord. Dat geldt meestal maar tot je bij de buren gaat kijken. Over de Belgische grenzen heen  hebben steinerscholen het ook niet onder de markt. Het gras is er niet groener.

Projecten Ieper/Oostende

Het Nieuwsblad kondigde vorige week aan dat in september 2009 twee nieuwe steinerscholen van start zullen gaan.

Cijfers uitstroom steinerschool Leuven

Ik heb deze oude post van 28 augustus 2008 even naar boven verplaatst, omdat de resultaten van het onderzoek naar de leerlingenuitstroom van de steinerschool van Leuven, die ik eerst door technische problemen niet kon publiceren, nu hier in pdf formaat kunnen worden bekeken.

Lerarentekort

Update! Wanneer je als scholennet dat slechts 13 basisscholen en 4 kleuterscholen verenigt twee dagen voor het begin van het nieuwe schooljaar nog op zoek moet naar 11 personeelsleden die de pedagogische teams moeten komen vervolledigen, mag je je de vraag stellen waarom die vacatures niet eerder zijn ingevuld.

Aantal leerlingen daalt met eenvijfde

Volgens een vergelijking van de cijfers die de Federatie van steinerscholen in 2004 heeft bekendgemaakt en de cijfers die het ministerie van onderwijs in december 2007 heeft vrijgegeven,  zou het leerlingenaantal in kleuter-en basisonderwijs van de steinerscholen in België met 1/5 zijn gedaald.

In 2004 liepen volgens de federatie van steinerscholen in Vlaanderen in hun kleuter- en basisonderwijs ongeveer 2500 leerlingen (ja, zo stond het er) school. In 2007 waren dat volgens het ministerie van onderwijs nog 1987 leerlingen.

Kritiek uit eigen huis

  Het verschijnen van het artikel ‘Vrije Scholen op de tweesprong’ (Driegonaal, december 2007) deed heel wat stof opwaaien en leidde volgens de redactie van Driegonaal tot een grote stroom reacties. In het vervolgartikel dat in het juninummer werd gepubliceerd geeft John Hogervorst weer dat veel mensen de in het decembernummer beschreven problematiek herkennen.

Zóóm in

Hier vind je verwijzingen naar publicaties die de moeite waard zijn om extra onder de aandacht te worden gebracht.

Focus op de steinerschool – Onderwijs op maat van wie?
Kritische inkijk in de wereld van de steinerscholen en de antroposofie (Ramon De Jonghe, Unibook 2009, 151 p.)

I. Rassenleer, Ariërdom en mensheidsevolutie in de antroposofie en het gedachtegoed van Rudolf Steiner (F. Schreve 2008 )
II. Wortelrassen, onderrassen en rassen (F. Schreve 2009)
III. Duidelijk rassenleer – een weerlegging van de conclusies van het Rapport Van Baarda (F. Schreve 2009)
De felste kritiek die antroposofen te verduren krijgen, is dat Rudolf Steiners antroposofie racisme in de vorm van een rassenleer zou bevatten. Antroposofen ontkennen dit in alle toonaarden. Floris Schreve bewijst echter hun ongelijk.

Tijd voor kritische evaluatie steinerscholen (Ramon DJV, 2008 )
Steinerscholen hebben onder het mom van zelfevaluatie jarenlang hun manier van lesgeven als superieur voorgesteld. Nu er zowel binnen de antroposofische beweging als daarbuiten almaar meer stemmen te horen zijn die willen dat de kwaliteit van steinerscholen verbeterd wordt, is het tijd om over te gaan tot kritische evaluatie van de werking van dit onderwijs.

In je hemd staan (2007)
De voorzitter van de Vereniging van vrijescholen, het Nederlandse equivalent van de Federatie van steinerscholen in Vlaanderen, geeft te kennen dat er genoeg redenen zijn om steinerscholen te bekritiseren.

Onderzoeksrapport Nederlandse steinerscholen (2007)
Uit het onderzoek blijkt dat de kwaliteit van onderwijs in 38% van de steinerscholen als zwak te beschouwen is en in 14% als zeer zwak.

Historiek van de Leuvense steinerschool de Zonnewijzer (Ramon DJV, 2006)
De Leuvense steinerschool ontstond in 1982 en vierde in 2007 haar 25ste verjaardag. Hoe het de voorbije kwart eeuw in de Leuvense steinerschool aan toeging, daar doet de auteur uitgebreid verslag van.

Vrijeschoolonderwijs toe aan vernieuwing? (H. Passenier, 2006)
Het gaat me aan het hart dat het verhaal over het vrijeschoolonderwijs al geruime tijd vaak mooier is dan de praktijk. Ik zie om me heen dat het vrijeschoolonderwijs zich steeds meer beweegt in de richting van schools leren terwijl andere scholen de omgekeerde beweging lijken te maken. Het vrijeschoolonderwijs heeft een impuls nodig om weer vernieuwingsonderwijs te worden.’
Aan het woord is Hans Passenier, een man met een veelzijdige loopbaan binnen de vrijeschool: van docent scheikunde, decaan, locatieleider en directeur tot begeleider van (bestuurlijke) vernieuwings-, bouw- en fusieprojecten.

Het volle leven – Een Pleidooi voor Actualiteit op de Vrije School (A. Visser 2005)
‘Als medeopvoeder van twee kinderen zou ik daarom graag zien dat ook de Rudolf Steinerschool haar kinderen er actief bij helpt, de enorme hoeveelheid informatie die op hen afkomt – leuke en minder leuke, echte en minder echte – op een zinvolle manier te verwerken.’ (Alderik Visser)

Condorcet en Steiner over democratie en onderwijs (J.Verhulst, 2003)
In welke mate dient de staat zich te bemoeien met onderwijs en opvoeding? Deze vraag heeft de geesten beziggehouden. Ook de antroposoof dr. J. Verhulst, chemicus en voormalig steinerschoolleerkracht die notabene liever zijn eigen kinderen onderwees dan ze aan de school waar hij lesgaf toe te vertrouwen heeft zich terdege uiteengezet met deze materie.

Hoe vrij is de Vrije School?
Een scherpe analyse van de antroposofische pedagogie door een van de bekendste pedagogen van Nederland.(J. D. Imelman, Hoe vrij is de Vrije School?, Intro 1983)

Gestrand in de steinerschool

Ik spreek een ouder van een kind op de steinerschool van Leuven-Wijgmaal. Vanwege het feit dat de het kind er nog school loopt, is me gevraagd discreet om te springen met de informatie die me wordt doorgespeeld. En wel zo dat er geen enkele link naar ouders of kind kan worden gelegd. Heel veel blijft dan niet over om weer te geven, maar nog wel net genoeg om een korte samenvatting te maken van het probleem. Zowel ouder als kind krijgen in onderstaande tekst een fictieve naam.

C en K zetten puntjes op de ‘i’

In september 2005 halen C en K hun twee zonen van de de Steinerschool in Wijgmaal om ze hun verdere schoolloopbaan voort te laten zetten aan een reguliere school. Deze stap berust niet op praktische overwegingen, maar op inhoudelijke. C en K willen de betrokkenen graag deelgenoot maken van hun ervaringen met de Steinerschool in Wijgmaal, die uiteindelijk erg negatief zijn.

Uitstroom leerlingen steinerschool Leuven hallucinant?

In een vorige post gaf ik aan dat de onderbouw van steinerschool Leuven op een gegeven moment een uitstroom van 50% van haar leerlingen kende. zie bericht

Er wordt me vaak gevraagd of die cijfers wel kloppen. En indien ja…of dat tekenend is voor de steinerscholen in het algemeen.

Nieuwsbrief

Een drietal keer per jaar worden interessante nieuwtjes en weetjes i.v.m. steinerscholen, maar ook antroposofie en haar werkgebieden in een nieuwsbrief gebundeld met de naam Antroposofia’s blogspot.

Inschrijven

Je kan je inschrijven voor de gratis nieuwsbrief door dit contactformulier in te vullen met de vermelding Inschrijven Antroposofia’s nieuwsbrief.

Uitschrijven kan eveneens via het contactformulier of via het e-mailadres dat in de nieuwsbrief staat. Vergeet niet te vermelden: Uitschrijven Antroposofia’s nieuwsbrief.

E-mailadressen worden niet doorgegeven aan derden.

Archief nieuwsbrieven

De meest recente nieuwsbrief vind je hieronder. Wie graag een of meerdere nieuwsbrieven uit het archief wil, kan dit doorgeven via het contactformulier. De gevraagde nieuwsbrieven worden je dan toegestuurd

Vorige nieuwsbrieven op aanvraag: november 2009 / april 2009 / december 2008 / augustus 2008 / juni 2008 / april 2008 / februari 2008 / december 2007

ANTROPOSOFIA ‘S BLOGSPOT

Een brug tussen waarheid en werkelijkheid

Jaargang 3 — nummer 2 — november 2009

Beste lezer,

In de vorige nieuwsbrief stelde ik naar aanleiding van de vele mediaberichten over problemen in steinerscholen dat ‘de kruisweg voor de steinerscholen begonnen leek te zijn’. Ik vroeg me ook af of er dan ‘een wederopstanding’ zou volgen. Het laatste half jaar lijkt weinig daarop te wijzen. Integendeel. Wanneer we bekijken wat zoal gaande is in de steinerschool, zou men beter kunnen stellen dat ze ter ziele aan het gaan is. Overigens toepasselijk voor de tijd van het jaar. Niet alleen in Nederland wordt de steinerschool volop in kaart gebracht. Ook in België gebeurt dat. Terecht, want de steinerschoolbeweging heeft om haar zwak onderwijsaanbod te camoufleren lang genoeg gebruik kunnen maken van het feit dat binnen de onderwijswereld weinig tot niets over steinerpedagogie is geweten. Het volstaat voor de samenleving niet meer dat salonfilosofen een wollig verhaal over een of ander vaag project komen presenteren. De huidige maatschappij wil concrete plannen en aantoonbare resultaten zien. Twee zaken waarmee de steinerschool nogal worstelt. Ja, er gaapt een diepe kloof tussen ideaal en werkelijkheid. Symptomatisch voor veel geloofsgemeenschappen, jazeker. Misschien kan een goed genezer nog heil bieden?

Wie daarvoor in aanmerking zou kunnen komen, is de Nederlandse Mieke Mosmuller, schrijfster van tientallen filosofische, esoterische, antroposofische en literaire boeken. In verscheidene boeken geeft Mosmuller haar visie weer op de ideeën van Rudolf Steiner en de door hem opgerichte beweging. Daarvan is één boek in het bijzonder het vermelden waard. In ‘Eine Klasse voller Engel’ schetst Mosmuller zowel het ideaalbeeld als het beeld van de werkelijkheid van een steinerschool en geeft aanwijzingen op welke manier ideaal en praktijk meer in overeenstemming kunnen worden gebracht. Mosmuller schuwt echter de dagelijkse realiteit niet en op zeer kritische wijze beschrijft ze meer dan vijftig bladzijden lang de problemen waarmee de steinerschool kampt. Ook komen oud-leerlingen aan het woord. Wie dacht dat ik al kritisch was, raad ik ten stelligste aan dit boek te lezen. Onder andere verkrijgbaar bij de Rudolf Steiner Academie, wat erop wijst dat men zich ook daar bewust is van de malaise binnen de steinerschool. Kan eigenlijk ook moeilijk anders, want de Rudolf Steiner Academie en de Federatie van Steinerscholen delen hetzelfde huis. Het boek van Mieke Mosmuller is spijtig genoeg nog maar alleen in het Duits verkrijgbaar.

Citaat: ‘Im Verlauf der Jahre seigte es sich immer deutlicher: In der Waldorfschule hat man es mit einem Organismus zu tun, der selbst nicht gesund ist.’

(Vrije vertaling: In de loop van de jaren toonde het zich steeds duidelijker: in de steinerschool heeft men met een organisme te doen dat zelf niet gezond is.)

Mieke Mosmuller, Eine Klasse voller Engel, Isbn 9783000275562, Occident, € 19,90

Ik ben nu al twee jaar over de steinerschool aan het schrijven en ik heb bij mijn weten nog niet geschreven dat ze ziek is. De moeder van de steinerschool, de antroposofische beweging, heb ik wel eens vergeleken met een rotte kies die men probeert op te kalefateren met een laagje bladgoud.

Ramon DJV

__________

Artikels te lezen op Steinerscholen.com

Onbevoegde leraren

12/11/2009 – Ik heb het erover in mijn boek, maar twee jaar geleden vermeldde ik het probleem ook al in  ‘Staan in steinerscholen echt onbevoegde leraren voor de klas?’ Ik ben niet de enige die dat opvalt.

Leerachterstanden

05/11/2009 – ‘De ene school is de andere niet’ of ‘het hangt vaak van de leraar af’. Deze twee ‘open deuren’ duiken meestal op wanneer de steinerschool negatief in de belangstelling komt en men het aangekaarte probleem onder de mat wil vegen.

Amsterdamned

01/11/2009 – In Nederland is het hek weer van de dam. Toepasselijk in Amsterdam. Daar heeft de Geert Grooteschool 2 (GGS2) het de voorbije week voor de zoveelste keer gepresteerd om negatief in het nieuws te komen. De school krijgt niet langer subsidies van de gemeente en er zal worden gekeken of eventueel onterecht ontvangen subsidies kunnen worden teruggevorderd.

Respect

24/10/2009 – In de steinerschool heeft men de mond vol van ‘ware’ menskunde, ‘ware’ wetenschap, ‘ware’ beelden, en nog heel veel dat verwijst naar het ‘ware’. Dat de steinerschool paradoxaal in de samenleving nog steeds ‘de ware’ niet heeft gevonden, komt niet alleen doordat ze zo kritisch tegenover samenleving staat, maar ook doordat ze moeite heeft respect op te brengen voor de ander.

Intimidatie

15/09/2009 – Het is in de ene steinerschool al wat erger dan in de andere, maar intimideren gebeurt er zo frequent dat het misschien als extra vak in het curriculum kan worden geplaatst.

Bond zonder naam

03/09/2009 – Dat zou een leuke naam zijn voor een organisatie die de verschillende steinerscholen en aanverwante clubs overkoepelt. Die proberen na talrijke berichten over misstanden op allerlei manieren te voorkomen dat ze nog langer het etiket ‘antroposofisch’ krijgen opgeplakt. Kortom: ze maken zich niet meer bekend. Ondergronds gaan heet dat.

Typerend

14/08/2009 – Meer en meer steinerschoolleraren beginnen te bevestigen wat ik en andere ouders in de steinerschool hebben ervaren. Dit keer gaat het over chaos.
We hebben het dan onder andere over het voortdurend ‘uitvallen’ van leraren. In een interview voor  ‘De Regenboog’, het schooltijdschrift van de Leuvense steinerschool vertelt een leraar over de tijd dat hij zelf nog leerling was op die school.

Ingrijpen

17/07/2009 – Het is nagekeken en goed bevonden: het schotschrift waarin ik dieper inga op de thematiek die op deze site aan bod komt. Nu te bestellen via de boekhandel (bv. De Standaard), Boekenbank.be of Unibook. Wie niet graag naar de winkel gaat of niet de mogelijkheden heeft om te kopen via internet, kan het boek ook via dit formulier bestellen en gewoon via ‘ouderwetse’ papieren overschijving betalen

Revolte

26/05/2009 – De Nederlandse steinerschool Tilliander (Tilburg) is vorige maand door onderwijsinspectie van de lijst van zeer zwakke scholen gehaald. Met de persbelangstelling rond Tilliander was zo’n beetje de toon gezet om steinerschoolonderwijs in Nederland tegen het (media)licht te houden. Twee jaar geleden kwam de school heel negatief in het nieuws. Toen bleek bijvoorbeeld dat in één klas wel 18 kinderen als dyslectisch stonden geboekstaafd.

Standaard procedure

30/04/2009 – Naar aanleiding van de artikels over lijfstraffen op de Leuvens steinerschool doken vanuit de steinerschoolbeweging tal van misplaatste reacties op.

Strafbaar

29/04/2009 – Gaëlle Hermans uit Wijgmaal onderging op haar (ondertussen ex-) school, de Zonnewijzer, een vernederende straf. Verscheidene media gaven ruchtbaarheid aan de zaak.

__________________________________________________________________________________

Je mag deze mail doorsturen naar mensen die geïnteresseerd zijn in antroposofie en/of steinerscholen.  Ze kunnen zich dan inschrijven voor de nieuwsbrief door een mailtje te sturen met de vermelding Inschrijven Antroposofia’s nieuwsbrief. Wie niet langer de nieuwsbrief wil ontvangen, kan dit doorgeven via hetzelfde e-mailadres

Verantwoordelijke uitgever voor Antroposofia: Ramon DJV — steinerscholen (at) gmail.com — www.steinerscholen.com

Doorlichting

Onderzoek naar steinerscholen valt op te splitsen in wetenschappelijk onderzoek, schooldoorlichtingen door onderwijsinspectie, particulier onderzoek door bijvoorbeeld journalisten en onderzoek gedaan door steinerscholen zelf.

Onderwijsinspectie

Het Ministerie van Onderwijs controleert de onderwijskwaliteit in de scholen d.m.v. inspecties of doorlichtingen. De verslagen die de onderwijsinspectie hiervan maakt worden gepubliceerd op de site van het Ministerie van Onderwijs Vlaanderen.

• De op deze site gepubliceerde conclusies en adviezen van onderwijsinspectie m.b.t. Vlaamse steinerscholen
• Kwaliteit onderwijs Nederlandse steinerscholen 2007 (pdf)

Wetenschappelijk onderzoek

Er wordt weinig wetenschappelijk onderzoek gedaan naar steinerscholen. Dit is vooral te wijten aan het feit dat in de wetenschap de bewijslast in het kamp van de promotor ligt. Steinerscholen dienen dus de resultaten die ze menen te behalen zelf meetbaar aan te tonen. Bovendien heeft men in steinerscholen geen hoge pet op van wetenschappers, zodat die maar zelden de kans krijgen hen onder de loep te nemen.

• Vergelijkend onderzoek steinerscholen en reguliere scholen – H. Steenbergen (pdf)
• Onderzoek naar de op steinerscholen gebruikte leesmethode - prof. dr. A. Bus (pdf)
• Samenvatting taalvaardigheidsonderzoek –  prof. dr.  A. Bus (pdf)
• Kwaliteit onderwijs Nederlandse steinerscholen 2007 ( pdf)

Particulier onderzoek

• Leerlingenuitstroom steinerschool Leuven periode 2003-2007 (pdf)

Onderzoek gedaan door steinerscholen zelf

• Rapport zorgverbreding steinerscholen Vlaanderen

(Verwijzingen naar onderzoeken mogen worden doorgestuurd via het contactformulier)

Steinerschool Leuven

Integrale weergave conclusies inspectieverslag schooljaar 2006 – 2007 steinerschool Zonnewijzer Leuven

Intro & info

Wat is een steinerschool?

Welkom op deze site, die dienst doet als aanspreekpunt voor alles wat met steinerscholen en antroposofie in het Nederlands taalgebied te maken heeft. Het accent ligt weliswaar op België, maar dat neemt niet weg dat de situatie in Nederlandse steinerscholen, daar ‘vrijescholen’ genoemd, vergelijkbaar is met deze in andere steinerscholen en het daarom relevant is om wat gebeurt in die scholen hier ook weer te geven.
Dit initiatief is ontstaan naar aanleiding van de vaststelling dat mensen die vragen of klachten i.v.m. steinerscholen (of antroposofie) hebben, zelden of nooit een concreet antwoord bekomen. Dit ondanks de grote hoeveelheid informatie die over het onderwerp bestaat.

Dit gebrek aan communicatie kan onder andere via deze site worden ondervangen door:

• vragen in verband met steinerscholen en/of antroposofie te helpen beantwoorden (zie meldingen)
• klachten in verband met steinerscholen te kanaliseren (zie meldingen)

Vanwege het feit dat de Federatie van Steinerscholen in Vlaanderen niet over een ombudsdienst beschikt, heeft de websitebeheerder van deze site haar gevraagd om samen te werken. De federatie liet weten, nadat ze eerst officieel haar doelstellingen veranderde,  dat ‘een dergelijke ombudsdienst niet tot haar doelstellingen behoort’.

Vervolgens werden de afzonderlijke scholen en OVOSS, de overkoepelende vereniging ouders steinerscholen uitgenodigd om hun ombudsman contact te laten opnemen, zodat er een samenwerking op gang kan komen.

Wie staat je te woord?

Ramon De Jonghe, websitebeheerder van deze site

Ik ben al geruime tijd bezig met het bestuderen van het antroposofisch gedachtegoed en heb aan sommige van Rudolf Steiners ideeën een dankbare inspiratiebron gehad. Maar ik ben zeker geen adept van Steiner. Bovendien ben ik kritisch genoeg ben om te zien dat ook hij net als de meeste mensen de bal af en toe mis kon slaan.
Ik heb drie kinderen op een steinerschool gehad, was er zelf actief als opvoeder, bestuurslid, sporadisch invalleerkracht, etc… Ik kan je wel vertellen dat je op een steinerschool polyvalent inzetbaar moet zijn.
Ook heb ik ‘een beetje’ steinerpedagogie opgepikt op Hogeschool Helicon, een op antroposofische leest geschoeide lerarenopleiding. Een beetje, want voor mij was die hogeschool te zweverig. Verder ben ik een jaar of drie bibliothecaris geweest voor een van de bibliotheken van de Rudolf Steiner Academie. En onlangs nog teruggevonden: een brief uit 2006 van de Antroposofische Vereniging, waarin ik word voorgesteld als info-verstrekker aangaande antroposofie en haar werkvelden. Ik ken dus wel een beetje de weg in ‘antroposofia’.
Sinds ik het in een steinerschool mishandelen van mijn kinderen heb aangekaart, eerst zonder gevolg intern, nadien publiek, ben ik persona non grata geworden binnen de antroposofische beweging in België. In ‘antroposofisch’ Nederland ben ik nog niet uit de gratie, vermoed ik, want een van mijn artikels over steinerscholen heeft nog onlangs enkele maanden met een banner op Antrovista, Nederlands grootste antroposofische webportaal, gestaan.

Het is naar aanleiding van dat steinerscholen steeds maar weer problemen onder de mat willen vegen, waardoor mensen moedeloos worden omdat ze geen gehoor krijgen, dat ik deze website heb opgezet. Zoals al aangegeven: problemen aankaarten en klachten kanaliseren is het opzet.

Personalia:

• Ramon De Jonghe
• geb: Herentals 16 juni 1969
• woonplaats: Leuven
• opvoeder & thuisonderwijzer
• freelance medewerker normeringsonderzoek taalvaardigheid
• 6 jaar praktijkervaring binnen de steinerscholen: als ouder, bestuurslid financiën, opvoeder,  stagiair en (occasioneel) vervangleerkracht.
• zelfstudie antroposofie sinds 1992
• propedeutisch getuigschrift HBO Hogeschool Helicon

Alle beetjes helpen

Opzoekwerk doen, ingezonden verhalen lezen, brieven schrijven, telefoongesprekken voeren, vragen van lezers beantwoorden, enz… Het zijn zaken die mee bepalen wat op deze site verschijnt. Er is van in het begin naar gestreefd om via dit initiatief mensen die binnen de steinerscholen of de antroposofische beweging niet worden gehoord, de kans te geven hun stem te laten horen. Dat lukt vrij goed. Het aantal ingezonden teksten dat nog op verwerking wacht, groeit gestaag aan. Onder andere daardoor is extra ondersteuning altijd welkom. Wat kan dat zoal zijn? Vier suggesties.

1. Je schrijft een tekst waarin je je opinie, opmerkingen of vaststellingen m.b.t. steinerscholen en/of antroposofie geeft of je reageert op een bestaande tekst en bezorgt je geestelijke vrucht via het mailformulier of steinerscholen(at)gmail.com.
2. Je bezorgt relevante gegevens over steinerscholen en/of antroposofie. Wetenschappelijke literatuur over steinerscholen en antroposofie is schaars en ook moeilijk te vinden, maar daarom niet minder welkom.
3. Je maakt dit initiatief in je kennissenkring bekend, bijvoorbeeld door het internetadres www.steinerscholen.com door te mailen naar vrienden en kennissen.
4. Je steunt financieel door overschrijving van een vrij te kiezen bedrag op het rekeningnummer van de websitebeheerder 063-0977495-61 met de vermelding Steun Antroposofia.

Indien je je contactgegevens meedeelt, kom je in detail te weten waarvoor je schenking zal dienen of heeft gediend. Momenteel zal steungeld voornamelijk worden gebruikt om een publicatie over de steinerscholen te laten drukken en uitgeven.

Vragen en/of opmerkingen kan je via het maiformulier overmaken of in het reactiekader onder het meest recente bericht posten.  Gegevens worden bewaard en zijn niet toegankelijk voor derden.

Definitie steinerschool

Steinerschool Leuven kent grote uitstroom leerlingen

U leest het goed: de Leuvense steinerschool kent een grote uitstroom van leerlingen. Voor alle duidelijkheid dient te worden gezegd dat het over de onderbouw gaat. Een eenvoudige steekproef heeft uitgewezen dat van de leerlingen die de afgelopen vijf jaar in de onderbouw zijn gestart 50% de school binnen de vier jaar heeft verlaten.

Toch een type-8-school?

Op 5 november 2007 en op 5 december 2007 publiceerde ik een bericht waarin stond te lezen dat de steinerscholen van plan waren een type-8-school op te richten in het Leuvense.

Mia Vansintjan, één van de ’stuurlui’ van de Leuvense Steinerschool ‘de Zonnewijzer’ liet weten het niet eens te zijn met het naar buiten brengen van dit bericht. Verder spuide ze haar gal over de verkeerde informatie en het ‘gif’ (?) die het bericht volgens haar bevatten.

Horen, zien en zwijgen?

In ‘de Wandelgangen’ vind je allerlei informele uitspraken van mensen die op de een of andere manier iets met de steinerscholen of de antroposofische vereniging in België te maken hebben. Er zijn er die letterlijk in de wandelgangen zijn uitgesproken, andere komen van elders. Wel zijn ze allemaal authentiek. Sommige van de geciteerde uitspraken zijn geestig, anderen bedroevend, maar alle behoren ze tot het beeld van de hierboven genoemde organisaties.

Zorgverbreding steinerscholen Vlaanderen

Federatie van Vlaamse Steinerscholen – Werkgroep Onderbouw – Auteur: Inge De Cnodder – Juni 2004

Steinerscholen willen tegen de stroom in type-8-school oprichten

Terwijl minister van onderwijs Frank Vandenbroucke, inclusief onderwijs wil laten realiseren, proberen de steinerscholen, tegen de strategie van de minister in, nog een type-8-school op te richten. Niet verwonderlijk trouwens dat men dit in Leuven probeert, waar het afgelopen jaar de steinerschool in de media kwam naar aanleiding van het gebrekkige zorgbeleid in die school.

Dreigende klacht

Er hangt de Leuvense Steinerschool De Zonnewijzer een klacht boven het hoofd. Drie kinderen  uit hetzelfde gezin hebben er onvoldoende zorg gekregen, waardoor ze in het buitengewoon onderwijs zijn beland.

V en W druipen af met hun kinderen

V en W geven het relaas weer van hoe het hun kinderen in de steinerschool van Leuven verging. Hun namen en die van hun kinderen en andere betrokkenen zijn in dit artikel weggelaten. De namen zijn bekend bij de redactie, die de brief samenvatte.

Nationaal nieuws

Naar aanleiding van de artikelen over de steinerschool van Leuven – Wijgmaal die maandag 30 april 2007 in Het Laatste Nieuws, Het Nieuwsblad, Robnet, Het Volk, De Gentenaar en De Standaard verschenen en die handelen over wantoestanden in de betreffende school die ertoe hebben geleid dat ik mijn kinderen naar type-8-onderwijs moest laten overschakelen, heb ik besloten om wat in deze artikels staat, toe te lichten via deze webpagina. Dit om wie geïnteresseerd is in waarheid een vollediger beeld te schetsen van mijn beweegreden om de pers te woord te staan.

Niets nieuws

Een van de karakteristieke eigenschappen van de mens is dat hij zichzelf kan corrigeren. Dit kan bijvoorbeeld aan de hand van het zich bewust zijn van gemaakte fouten en de intentie om die in de toekomst niet meer te willen maken.