Overschakelen naar regulier onderwijs?
17/11/2007
In principe zou een leerling van de steinerschool na de zesde klas (leerjaar) probleemloos naar het regulier middelbaar moeten kunnen overschakelen.
Leerlingen van steinerscholen zouden einde zesde leerjaar ongeveer dezelfde ‘schoolse kennis’ moeten hebben als leerlingen van een zesde leerjaar van andere onderwijsnetten. Wanneer een leerling het getuigschrift basisonderwijs krijgt, kan hij in het regulier onderwijs het schooljaar beginnen in 1A. Krijgt hij het getuigschrift niet, kan hij starten in 1B. Hoe dan ook kan een leerling van de steinerschool overstappen naar het middelbaar van een ander onderwijsnet.
Belangrijk is echter om op voorhand te bekijken hoe de slaagkansen liggen.
Uit een in 2009 uitgevoerd wetenschappelijk onderzoek blijkt dat leerlingen op steinerscholen een achterstand op het gebied van rekenen, taal en algemene vakken hebben, die ze niet meer kunnen wegwerken.
Over Ramon De Jonghe
"Zo kunnen we, in concreto, zien dat de Steinerleerlingen over het algemeen niet zo positief staan tegenover de school die ze bezoeken, in sterke mate vervreemd zijn van hun studiewerk, minder blijk geven van een gevoel van competentie en zich bovendien meer geïsoleerd voelen op school dan de leerlingen die ‘normaal’ onderwijs volgen. Specifiek voor jongens komt daar nog bij dat zij die een Steinerschool bezoeken gemakkelijker minderwaardigheidsgevoelens ontwikkelen."
(H.Brutsaert - School, gezin en welbevinden - Garant 1993)
Steinerscholen maken nergens effectief de cesuur tussen cultuur –en geschiedenisonderwijs, maar laten dat zo’n beetje in mekaar overlopen zonder precies aan te geven waar nu cultuuronderwijs stopt en waar geschiedenisonderwijs begint. Dat kabbelt maar wat, net zoals in dat onderwijs wel meer kabbelt. Laat ons eens kijken wat het vak geschiedenis op de steinerschool inhoudt. 
Iets dat steeds terugkomt in discussies over steinerscholen is het feit dat een aantal kinderen op steinerscholen, alhoewel ze al in de hogere klassen van de basisschool zitten, nog altijd niet kunnen lezen. 
In welke mate en hoe loodst de steinerschool antroposofisch gedachtegoed de samenleving in? Het is een vraag die niet op een twee drie te beantwoorden is. Maar dát de steinerschool dienst doet als medium om het controversiële en pseudo- wetenschappelijk mens- en wereldbeeld van Rudolf Steiner te bestendigen, staat buiten kijf. 
In steinerscholen heeft men het niet hoog op met computers en het gebruik ervan in de lessen. 
Steinerscholen.com 