We shall overcome (Drommen)
07/04/2008
‘We shall overcome’ is de internationale titel van de Deense film ‘Drommen’ uitgekomen in 2006. Op het Film Festival van Berlijn 2006 won ‘We Shall Overcome’ de Glazen Beer voor Beste Jeugdfilm . Ook werd de Cinekidleeuw op het Nederlandse Cinekid filmfestival in de wacht gesleept. De film is gebaseerd op ware feiten en laat zien hoe in een school de kinderen de dupe zijn van de machtsspelletjes van directeur en leraren.
Inhoud van de film
Denemarken, zomer 1969. Gedreven door de inspirerende toespraken van Martin Luther King, durft de 13-jarige Frits in opstand te komen tegen het hoofd van de school, die een onbedwingbare neiging vertoont om te dreigen, te chanteren, te intimideren en vooral om kinderen te mishandelen. Frits weet zich gesteund door zijn ouders en zijn nieuwe muziekleraar, de idealistische Freddie, die vrolijkheid brengt en hun gevoel voor samenhorigheid ontwikkelt. Samen zingen ze “We shall overcome”, maar wanneer de depressieve vader van Frits moet worden opgenomen, en zijn moeder en zijn leraar hun banen verliezen, lijkt het erop dat Frits alleen komt te staan. Frits geeft echter niet op en blijft strijden voor gerechtigheid.
Een film van Niels Arden Oplev
Denemarken, 2006, 105 min, Orig. versie/ Nederlands ondertiteld
Over Ramon De Jonghe
"Zo kunnen we, in concreto, zien dat de Steinerleerlingen over het algemeen niet zo positief staan tegenover de school die ze bezoeken, in sterke mate vervreemd zijn van hun studiewerk, minder blijk geven van een gevoel van competentie en zich bovendien meer geïsoleerd voelen op school dan de leerlingen die ‘normaal’ onderwijs volgen. Specifiek voor jongens komt daar nog bij dat zij die een Steinerschool bezoeken gemakkelijker minderwaardigheidsgevoelens ontwikkelen."
(H.Brutsaert - School, gezin en welbevinden - Garant 1993)
Steinerscholen maken nergens effectief de cesuur tussen cultuur –en geschiedenisonderwijs, maar laten dat zo’n beetje in mekaar overlopen zonder precies aan te geven waar nu cultuuronderwijs stopt en waar geschiedenisonderwijs begint. Dat kabbelt maar wat, net zoals in dat onderwijs wel meer kabbelt. Laat ons eens kijken wat het vak geschiedenis op de steinerschool inhoudt. 
Iets dat steeds terugkomt in discussies over steinerscholen is het feit dat een aantal kinderen op steinerscholen, alhoewel ze al in de hogere klassen van de basisschool zitten, nog altijd niet kunnen lezen. 
In welke mate en hoe loodst de steinerschool antroposofisch gedachtegoed de samenleving in? Het is een vraag die niet op een twee drie te beantwoorden is. Maar dát de steinerschool dienst doet als medium om het controversiële en pseudo- wetenschappelijk mens- en wereldbeeld van Rudolf Steiner te bestendigen, staat buiten kijf. 
In steinerscholen heeft men het niet hoog op met computers en het gebruik ervan in de lessen. 
Steinerscholen.com 