Ingrijpen
16/02/2009
De Nederlandse onderwijsinspectie stuurt een ‘vliegende brigade’ om de kwaliteit van het onderwijs op de Leidse steinerschool Mareland te verbeteren. Dat meldde gisteren het Leidsch Dagblad.
De inspectie struikelt vooral over de weerstand die de vrije school van huis uit koestert tegen toetsen en cijfers geven. Mareland heeft die tegenstand echter opgegeven en de school gaat binnenkort van de zwarte lijst, is de stellige verwachting van directeur Ton Eland.
De actie kadert in een groot offensief van onderwijsinspectie om de kwaliteit van onderwijs op 109 zwakke basisscholen te verbeteren. Dit naar aanleiding van de in 2007 gedane vastellingen van onderwijsinspectie waaruit onder andere bleek dat één steinerschool op drie zwak tot zeer zwak onderwijs afleverde. Positief nieuws is dat een aantal steinerscholen die vorig jaar nog op die lijst stonden daar ondertussen van verwijderd zijn. Als het wordt opgelegd, lukt het ze dus wel.
Ramon DJV
Over Ramon De Jonghe
"Zo kunnen we, in concreto, zien dat de Steinerleerlingen over het algemeen niet zo positief staan tegenover de school die ze bezoeken, in sterke mate vervreemd zijn van hun studiewerk, minder blijk geven van een gevoel van competentie en zich bovendien meer geïsoleerd voelen op school dan de leerlingen die ‘normaal’ onderwijs volgen. Specifiek voor jongens komt daar nog bij dat zij die een Steinerschool bezoeken gemakkelijker minderwaardigheidsgevoelens ontwikkelen."
(H.Brutsaert - School, gezin en welbevinden - Garant 1993)
Steinerscholen maken nergens effectief de cesuur tussen cultuur –en geschiedenisonderwijs, maar laten dat zo’n beetje in mekaar overlopen zonder precies aan te geven waar nu cultuuronderwijs stopt en waar geschiedenisonderwijs begint. Dat kabbelt maar wat, net zoals in dat onderwijs wel meer kabbelt. Laat ons eens kijken wat het vak geschiedenis op de steinerschool inhoudt. 
Iets dat steeds terugkomt in discussies over steinerscholen is het feit dat een aantal kinderen op steinerscholen, alhoewel ze al in de hogere klassen van de basisschool zitten, nog altijd niet kunnen lezen. 
In welke mate en hoe loodst de steinerschool antroposofisch gedachtegoed de samenleving in? Het is een vraag die niet op een twee drie te beantwoorden is. Maar dát de steinerschool dienst doet als medium om het controversiële en pseudo- wetenschappelijk mens- en wereldbeeld van Rudolf Steiner te bestendigen, staat buiten kijf. 
In steinerscholen heeft men het niet hoog op met computers en het gebruik ervan in de lessen. 
Steinerscholen.com 